活动聚焦我校针对学生的信息科技培养体系，全面展示其在课程设置、实践平台搭建及成果转化等方面的创新举措与显著成效。

我校栾景舒老师以示范课的形式，生动展现了如何将数字化工具与学科教学深度融合。

栾老师通过任务驱动、项目式学习等方式，引导学生主动探索信息技术的应用场景，不仅传授编程、数据处理等核心知识，更注重培养学生的逻辑思维、创新意识和数字素养。

▲区教育局领导及区兄弟学校主要负责人观摩课堂

这种教学模式打破了传统课堂的局限，让学生在动手实践中提升解决实际问题的能力，充分体现我校“以生为本、因材施教”的教学理念。

在课程体系构建上，我校构建了“基础+拓展+志趣”三级递进式课程架构。

同时，为保障培养体系落地，我校搭建了“课堂教学+社团活动+竞赛平台”三位一体的实践载体。

课堂上，老师通过任务驱动、情景模拟等教学方法，将抽象的技术知识转化为生动的实践任务，让学生在动手操作中深化理解。

此外，学校成立信息技术社团，定期开展科技节活动，为学生提供自主探索的空间；同时，积极组织学生参与各级各类信息技术竞赛，以赛促学、以赛促创，激发学生的竞争意识与创新潜能。

▲宿迁北附同文科技节活动

完善的培养体系推动学生信息科技素养全面提升，成果丰硕。

示范课结束后，交流研讨环节在学校未来教室举行。区教育局领导、各兄弟学校负责人及信息技术教研组长围绕学生信息科技培养展开深入探讨。

会上，栾景舒老师详细介绍了学校“三级课程”与“三位一体实践载体”相结合的培养体系，并分享项目式学习案例的实施经验。

各兄弟学校代表纷纷发言，就硬件资源、课程整合、社团活动开展等问题交流心得，围绕对信息技术课程认识、如何上好信息技术课、如何提高教师专业能力等共性问题展开热烈讨论，现场氛围浓厚。

通过研讨，各学校相互借鉴优秀做法，凝聚了“以学生为中心、强化实践创新”的培养共识。

湖滨新区教育党委委员、教育局副局长潘小娟、湖滨新区教育局教研室主任丁伟伟、北附同文总校长郑彤分别对此次活动进行点评，并对区域内学校的信息科技教育协同发展提出了方向建议。

研讨尾声，湖滨新区教育党委副书记、副局长卞惠石作总结讲话。卞局长高度评价了学校在信息科技教育领域的探索与成果，强调各学校要以此次活动为契机，强化课程建设，推动信息技术与学科教学深度融合；加强校际合作，建立常态化交流机制，共享优质教育资源，共同提升区域信息技术教育整体水平。卞局长要求，全区教育工作者要牢记“为党育人、为国育才”使命，聚焦学生核心素养发展，不断探索信息技术教育新路径，为湖滨新区教育高质量发展注入科技动力。

此次承办湖滨新区中小学信息技术研讨活动，不仅展示了宿迁北附同文实验学校在学生信息科技培养方面的成熟经验，更凸显了其在区域教育中的示范引领作用。

继往开来，未来已来。我校将持续优化学生信息科技培养体系，丰富课程内容，升级实践平台，助力学生成长为具备数字素养与创新能力的新时代人才。